外送到府
《外送到府》某個慣例讓自己覺得陌生，可以先問它在當下滿足了什麼需要，再決定還需要多少說明才能跟上內容。看見例外時先記下來。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。
故事開場
《外送到府》某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。理解某條規則時，試著找出它影響了哪個選擇。
名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。規則的代價值得另想。日常安排也會提供資訊。
閱讀線索
介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。背景的交代若讓人停下來，可以確認是有趣還是需要查回。
陌生名詞不必一次記完。先看資訊空白會不會影響眼前理解，再分辨那是需要處理的閱讀疑問，還是可以保留的想像。原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。
適讀方向
一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。介紹世界觀不必將所有資料一次列出，可以選一項影響人物生活的安排，說明它帶來哪些選擇與限制，也能呈現很具體的特色。不同地方可能有不同慣例。
對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。場景名稱不等於完整理解。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。
閱讀問答
GP-禁區守衛好看嗎？
背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。
我回來了、歡迎回家在哪裡看？
地點改變時可重新定位。背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。新規則先看看怎麼運作。
看完新妻萬歲還能看什麼？
想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。
資料說明
某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。眼前環境能限制行動。
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